covid风险评估更新

风险评估
点击这里 下载日更新后的风险评估的副本(2020年12月10日)

行动计划和风险评估

更新12 2020年10月

 

这种风险评估是通过对covid-19政府引导支撑:

这是学校的计划,所有的学生,在全年组,将回到学校全日制从秋季学期开始。对儿童的危害自己从冠状病毒变得严重不适(covid-19)非常低,还有的学校是出健康的负面影响。对于绝大多数的孩子,被学校后面的好处远远大于来自冠状病毒的风险非常低(covid-19)。虽然它无法保证一个完全无风险的环境,国家统计数据分析的办公室 链接到职业相关的冠状病毒(covid-19)死亡 表明,在教育环境中的工作人员往往不是在从疾病比其他任何职业风险更大。有没有证据证明孩子的任何超过成年人传播疾病。

 

公共卫生建议,以尽量减少冠状病毒(covid-19)风险:

学校必须遵守健康和安全法律,要求他们评估风险,并落实到位比例控制措施。学校应彻底检讨自己的健康和安全风险评估和制定,使用的载列如下控制系统识别地址的风险为秋季的中期计划。这些保护措施,这将是从夏季学期熟悉该系统的适应形式。必要的措施包括:

  • 一个要求,即人谁生病呆在家里
  • 强大的手,呼吸道卫生
  • 增强的清洁安排
  • 用NHS测试和跟踪积极参与
  • 如何减少接触,最大限度地提高这些学校之间保持距离尽可能和尽量减少污染的潜在正式审议,只要是合理可行的

 

联系人的减少将取决于学校的情况,并会(尽可能)包括:

  • 分组孩子在一起
  • 避免基团之间的接触
  • 安排教室朝前书桌
  • 工作人员从维护学生和其他工作人员的距离尽可能地

 

 

风险管理 政府引导 学校行动 主管 评论
缓解对冠状病毒的传播 1)尽量减少与个人谁是确保身体不适的接触,那些谁拥有冠状病毒(covid-19)的症状,或谁在他们的家庭谁确实有一个人,不上学 学校必须遵循以下流程;全体员工必须意识到这一点:

学生,工作人员和其他成年人不得进入学校,如果他们有 冠状病毒(covid-19)的症状 或者至少在最近10天已检测呈阳性。

如果有人在学校有一个新的,持续咳嗽或高温不适变,或有损失或改变其正常的味觉和嗅觉(嗅觉)的意义,它们必须被遣送回国,并请遵照 对于可能的或证实冠状家庭指导(covid-19)感染,其中规定了他们应该自我隔离至少10天,并应 安排有一个测试 看他们是否有冠状病毒(covid-19)。

如果他们同时隔离期间没有经历症状,但出现症状呈阳性,就应该重新从他们开发症状当日10天的隔离期。

其家庭的其他成员(包括兄弟姐妹)应该从当有症状的人第一次有症状的自我隔离14天。

学校将一起工作,并采取公共卫生英格兰的建议就该出现的其他情形,但响应过程没有特别在政府的指导规定。

全体员工意识到该过程的去除和隔离瞳谁开发症状。

如果一个孩子被家长等待集合,他们将被转移到一个房间里,他们可以身后紧闭的大门并给予尽可能多通风,尽可能室隔离。

其中成人直接监督是必要的,一两米的距离将保持不变。如果不能保持两米的距离,合适的PPE将被使用(参见PPE部分)。

如果他们需要去洗手间,而等待被收集,他们将使用一个单独的浴室。卫生间将被清除,并使用标准的清洁产品正在使用的任何其他人之前进行消毒。

按照惯例,在紧急情况下,999将,如果有人患重病或受伤或把他们的生命处于危险之中。

温度检查进行的接待人员:

·对所有游客到学校

·谁上显示学生或报告症状

·员工谁显示或报告的症状

PHE流程图轮廓学校必须如何响应的情况下/疑似病例。高层领导人将遵循在应对疑似/确诊病例这些准则。

 

 

元/ BRN

回顾20年8月20日

 

更新

20年9月1日

 

更新20年9月14日

 

回顾20年9月28日

 

回顾二零年十月一十二日

2)其中建议,在学校使用面覆盖物的

 

在政府引导线,学生必须穿在学校周围的公共场所的脸覆盖,简介如下:

教训之间移动时·

·排队的经验教训,厕所,午餐和公共汽车时

·在休息和午餐时间。

我们不希望学生穿在食堂本身的脸覆盖,因为它们不利于进食。面覆盖物不会在课堂上穿着。学生可以穿在院子里覆盖面断裂和午餐,如果他们愿意的话,以及当他们在和离开到达学校。如前所述,在公交车上面对覆盖是必须的。

学校对穿上和去除脸上覆盖过程中会清楚地传达和多个频段的到位为他们的安全处置:

·学生必须在和穿上或脱下脸覆盖后清洗他们的手。

·学生必须被告知不要碰在使用过程中或将或删除它们时他们的脸上覆盖的前面。

·他们必须在有盖斌处置临时脸遮蔽物

·他们必须将可重复使用的覆盖面在一个塑料袋,他们可以带回家,然后前往教室前再次洗手。

工作人员的保护措施

面覆盖物是强制性的公共区域工作人员和游客,其中疏远是很难实现的。

·口罩或面罩适用于公共场所的职责,运动和监督

·遮阳板适用于课堂教学使用

在地方工作人员使用覆盖面从20年9月28日更新的指导意见:

公共区域

面覆盖物是强制性的学生时,他们是在室内公共区域,上周概述。

对于员工,覆盖面也在这些领域强制时保持社交距离是很难实现的。

 

遮阳板

遮阳板可用于所有工作人员和他们的使用在情况鼓励其他人拉开距离时,是很难实现的,包括教室和会议室。

正如前面提到的,脸是覆盖公共区域的强制性地方疏远是很难实现的。此面覆盖物可以是一掩模,护目镜或两者。

 

 

更新20年9月1日

 

回顾20年9月14日

 

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更新20年9月28日

 

回顾二零年十月一十二日

3)清洁双手彻底往往比平时

 

冠状病毒(covid-19)是一个简单的病毒杀死时,它是在皮肤上。这可以用肥皂和流动水或手杀菌器来完成。学校会确保学生定期清洗他们的手,当他们到达学校的,当他们从中断返回,当他们换房间,并包括进食前后。经常和彻底清洗手将被需要在可预见的未来,并采取以下措施到位,以确保这可以在学校进行管理:

·手杀菌站安装在每个教室和几个安装在学校的其他领域。

·在每个课程结束时消毒人手所造,断裂/午餐之前的任何课程结束,并在学校一天结束学生。

·学生将被允许把自己的手杀菌上学。

·学生可以申请在上课时间,全天监督厕所的地区使用厕所。

·厕所访问后,所有学生将洗手用肥皂和水为20秒。

·学生/员工必须与别人有任何接触谁是身体不适后彻底洗手20秒钟,用肥皂和流动水或使用手杀菌器。

在引进强制性口罩线,所有的年轻人现在鼓励,使手部消毒杀菌剂的个人供应。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BSN

 

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回顾二零年十月一十二日

4)保证良好的呼吸卫生习惯通过推进“抓住它,它彬,杀死它”的方法 学校将确保他们在学校使用,以支持学生和员工遵循这个程序足够的组织和垃圾箱。

所有学生将被鼓励,使自己的组织去上学。

常规将作出明确的通过学校标牌所有的学生和工作人员一)在简报/导师时间和b明确和定期提醒)。

 

 

元/ BSN

 

 

元/ BSN

回顾19年8月20日

 

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回顾二零年十月一十二日

5)引进增强的清洗,包括清洁经常接触的时候,使用标准的产品如洗涤剂和漂白

 

学校正在建立一个清洁计划,确保清洗一般增强,拥有一批清洁工的工作,现在在学校一天:

·房间/由不同的组使用的共享区域的更频繁的清洁;每一个教学室的清洗将在每天上课的过程中发生的,每天10-12次。

·经常接触会比正常的清洗更加频繁;清洁工的一个完整的团队将定期清理学校在学校一天的分配部分。

·厕所将更加定期清洗,并鼓励学生使用厕所后应彻底洗手。

·周围的任何人有症状的区域将被封闭,其他工作人员/学生和清洗他们离开后彻底。

·保洁人员将提供以下个人防护装备:口罩,手套和围裙。

·清洁材料将在每个教室的使用可通过谁愿意使用它们的任何职员。

·学生将被允许在课开始把表面擦拭从家里使用的书桌。

  • 使用电脑是在课程的某些学科交付至关重要。醇基表面湿巾将在所有客房提供电脑和学生将被要求消毒后,它们已经被使用之后。清洗时间表也将与后直接使用消毒计算机被进一步增强,只要有可能。

设计与技术:

·学生将在充分利用所提供的清洗设备的每个会话的开始清理自己的装备。

·技术人员在每个实用会话结束机械(手柄,警卫,按钮等),以及任何额外的工具和设备清理下来的接触点。

·吸尘器将有一间使用方案,并要求清理每次使用后的车间(如果房间只用于白天一次,这可能会在任何时候发生。如果房间在不止一个场合中使用,清洗将采取集团之间)。

·没有材料或设备将年组气泡,或车间之间没有彻底清洗或72小时隔离传输。

食品科技:

·学生将有望之前和之后的实际经验教训洗手。

·学生将在充分利用所提供的清洗设备每次会议结束清理自己的装备。

·学生和技师干净下来工作台面,并在实践课结束消毒柜的手柄。

·清洁剂将被通知的实践经验

·设备橱柜有一个跟踪和追踪系统;包括谁使用的设备和使用的是什么日期设备中的学生的名字。

·没有材料或设备将年组气泡,或车间之间除非洗涤并静置72小时检疫期进行传输。

 

科学:

·技师将确保所有设备将任何实际工作开展之前,精心清洗。

·吸尘器将有一间使用方案,并要求清理每次使用后的车间(如果房间只用于白天一次,这可能会在任何时候发生。如果房间在不止一个场合中使用,清洗将采取集团之间)。

没有材料或设备将实际组气泡,或车间之间没有彻底清洗或72小时的隔离传输。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盖茨黑德地方政府

 

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全体员工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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6)尽量减少个人之间的接触和保持社交距离尽可能

 

学校将尽一切可能,以尽量减少接触,同时提供一个广泛的,雄心勃勃的,平衡的课程混合。尽可能,并在实践,团体将分别讲授,并要求学生/员工保持与其他人的安全,但实际距离。

教师和其他工作人员,以便在不同类别和年团体开展工作,以促进学校的时间表交付,与旨在最大限度地减少个人之间的联系以下操作:

  • 尽可能,教师将设在一个固定的房间和学生将转移到他们的经验教训。这将允许:可用)有足够的专家资源供应二)教师在固定工作点,以监督瞳孔运动三)学生在教室和公共区全天d)的成年人,以避免运动被完全监控到广泛的领域学校。
  • 45分钟更短的教训是必要的,让交错换。
  • 严格和明确的单向系统课间远离的运动。
  • 上午报名时间延长到允许交错开始新的一天。
  • 跨越关键阶段3共同设置将意味着所有的学生都在为所有课程一致的组;在年7,图8和9的最大教导组大小将是32。
  • 午餐时间将错开,确保只有一个年级组将在任何一个时间吃午饭。因此,学校将运营一年组大小的“泡沫”。所有学生将被鼓励维持一天的所有非结构部分从别人的距离。
  • 在关键阶段4和关键阶段5,组的大小将被限制在一年组的大小,以使学校提供全方位的课程科目,确保学生接受专业的教学。
  • 从不同群体每年个人之间的联系,为教训转换过程中的实例,将最小化和长度不超过15分钟。
  • 所有教室将安排使他们面向前方,所在的地区,这是可能的
  • 教学风格的交付将被疏远,并从教室前面只要有可能。学生将使用练习簿,文件夹和专家资源。会出现在实用科目资源使用限制。在上课时采取额外安全措施的文件中,勾勒出“对社会远离的教学红衣主教休谟所天主教学校的指导方针”。
  • 值班的工作人员全天公共场所的数量将大大增加。
  • 学校标牌将大大增强,以支持学校周围远离的瞳孔运动。
  • 大型集会,如组件,将被修改,以确保它们的尺寸减小,仅涉及和在可能时,远程交付单年的基团。疏远在组件将通过两个导师组组装的限制来实现;其他导师组接收地址和信息远程。
  • 学校将限制今年群体之间的互动,并确保房间每次只使用学生从年级组。
  • 工作人员难免会教不同类别和年组。他们会继续从学生的距离尽可能他们可能可以。
  • 工作人员之间的会议将是有限的,2米宽的社会距离。
  • 而经过短暂在走廊里或操场是低风险的,学校将避免创建繁忙干道,出入口。正因为如此,长达15分钟每节课的将致力于安全和交错的瞳孔运动。
  • 共享空间的工作人员将进行重组,以便为​​社会疏远的相互作用
  • 逐步放归1-10 9月将用于:a)给学生/员工和b关键信息)检测新导入系统,可在安全的和测量的方式
  • 更改办学行为的政策是必要的,以确保学生的行为本身安全。这些将定期传达给员工和学生严格进行。

上午休息 - 潮湿的天气

  • 今年7名学生直接进入正殿。学生消毒对进入他们的手和坐灌装在从大厅后面。所有学生都朝前。学生等距间隔出来。学生戴口罩在任何时候都
    这将永远是今年7的安排,因此他们将是唯一年级组使用正殿
  • 今年8名学生站在中庭空间 - 口罩应除去吃喝,但随后应更换
  • 今年9名学生在食堂坐着 - 口罩应除去吃喝,但随后应更换
    The Year 8 & 9 arrangement will alternate so that the sySTem is fair to bo日
  • 今年10名学生站在中庭空间 - 口罩应除去吃喝,但随后应更换
  • 今年11名学生在食堂坐着 - 口罩应除去吃喝,但随后应更换
    The Year 10 & 11 arrangement will alternate so that the sySTem is fair to bo日

午餐 - 潮湿的天气

  • 今年7名学生(在中午12点结束P3)收集他们的午餐,然后直奔大殿 - 这个过程必须12.15前完成。学生对消毒的方式他们的手,然后坐下,从大厅的回填土。所有学生都朝前。学生等距间隔出来。学生必须穿上时吃完他们的面罩回来。
  • 今年8名学生聚集在中庭空间。学生们被邀请,由住宅集团,排队,并收集他们的午餐。他们然后返回到中庭空间,吃他们的食物。提供了如果需要长椅。口罩应该被删除吃的喝的,但随后应及时更换。
  • 今年9名学生聚集,坐在食堂。学生们被邀请,由住宅集团,排队,一次是8年的过程中已完成收集他们的午餐。然后他们回到自己的座位吃他们的食物。学生坚持每个表的最大座位。口罩应该被删除吃的喝的,但随后应及时更换。
    The Year 8 & 9 arrangement will alternate so that the sySTem is fair to both but the arrangement for year 7 will remain 日e same
  • 今年10名学生聚集在中庭空间。学生们被邀请,由住宅集团,排队,并收集他们的午餐。他们然后返回到中庭空间,吃他们的食物。提供了如果需要长椅。口罩应该被删除吃的喝的,但随后应及时更换。
  • 今年11名学生聚集,坐在食堂。学生们被邀请,由住宅集团,排队,一次是10年的过程中已完成收集他们的午餐。然后他们回到自己的座位吃他们的食物。学生坚持每个表的最大座位。口罩应该被删除吃的喝的,但随后应及时更换。
    The Year 10 & 11 arrangement will alternate so that the sySTem is fair to bo日.

设计与技术:

·最小化年组的气泡之间的交叉污染,车间将被分配到特定的年基(例如D8 - Y10工程,D7 - Y12和Y13一个级DT)。

·         Where possible, pupils in small classes will be assigned 日eir own workbench (Likely scenario for Y12&Y13).

·对于较大的基团,不超过2名学生将被分配到一个工作台上。

·学生将被分配到工作台和将为了保持1米在可能的社会距离对角工作彼此相对(座位计划的指导:cleapss gl344,附录2)

·工作台将被明确编号并分配给学生,具有安全工作区(与社会疏远的指导意见)明确标示。

·安全的社会距离的区域中会明确标示出围绕固定设备和机械的地板。

·员工将致力于保持在车间工作人员的其他成员和学生2米社会距离尽可能。

·教师可以考虑使用visualisers的帮助实际示范,同时保持一个安全的社会距离。

·控制在房间里运动,学生将被要求使用固定的机器,或位于在房间里等设备前必须获得老师同意。

·工作人员将用自己的装备包发出,其唯一的用途。工作人员将消毒使用提供清洁湿巾每节课之间他们的设备。

·如果可能的话,设备包将被分配到个别学生。其中装备包是不可能的,设备可以进行编号,并落实到具体的学生在实际会话中使用。

·设备包/逐年组气泡中使用的设备将被保存的瞳孔分配到使用它(一个或多个)的工作台下方。

音乐服务的经验教训

·学生讲授气泡或个人

·乐谱架从各设立在距离2m /席

·其他和教师

·练习室每年组分配给仪器的存储(y12s使用工作室)

食品科技

·员工如果有可能,保持2米社交距离。

·学生将在两个教室分割和分配的编号工作台和相应的跟踪和追踪的目的编号灶具和橱柜。

·在房间里移动时,学生必须征得同意

·学生将所有的设备和原料在他们的工作台上,以尽量减少在室温附近运动。

·员工都会有自己的设备使用一次将被清洗,并放置72小时检疫

·如果可能的学生将有自己的设备所以没有共享将是必要的。

·学生将带来他们的成分标记的袋子,把整袋放入冰箱。一个实用的学生中的将删除袋之初,以尽量减少在教室里运动。

·学生将被分成两个气泡在D1一个工作,一个在D2工作。在实际的这些气泡会不能混用。

科学:

·         Where possible, pupils in small classes will work iNDividually (Likely scenario for Y12&Y13).

·对于较大的基团,不超过3名学生将被分配到一个组。

·学生将被分配到一套设备。这些组将是对角相对彼此以维持1米在可能的社会距离(座位计划的指导:cleapss gl344,附录2)

·员工将致力于保持在实验室的其他工作人员和学生2米社会距离尽可能。

·教师可以考虑使用visualisers的帮助实际示范,同时保持一个安全的社会距离。

·控制在房间里运动,学生将被要求离开他们的设备前必须获得老师同意。

·如果需要老师的演示,这套设备必须单独订购,不能再进入普遍使用而无需首先被清洗。

PE和运动:

  • 更衣室不被利用
  • 学生会改成教练和脱下西装外套和领带(当请求)
  • 羽毛球,乒乓球,舞蹈和定向传送到最大化社会隔离,减少接触哪里能活动。
  • 学生工作在相同的分组,其中能够从教训教训
  • 所有设备在使用后清洁(由学生或工作人员)
  • 洗手液利用在每个课程结束
  • KS4学生将有每两周一个实践课和1个独立研究(教室)每两周基础课。这将限制学生PE的数量在任何一个时间
  • 工作人员在每天的开始和结束,组织设备,以确保它不会被感动学生

 

工作人员的保护措施

员工更新的准则颁布20年9月25日:

减少会议和其他交互接触 - 关键标志物减少接触

·避免脸对脸一米之内接触

·避免一米之内的其他联系人为超过一分钟

·会议/要求人们为1-2米之间的接触必须保持最大15分钟

·联系人超过15分钟的目标是保持一两米的距离

 

LSA学生支持:

 

  • 保持距离2m在可能的情况。
  • 之前和感人的书后消毒双手。
  • 假门窗仙教室工作时打开。
  • 如果需要,工作与学生近距离戴遮阳帽或面罩。
  • 不与学生共享设备。

 

 

 

BRN

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全体员工

 

 

 

 

 

 

 

 

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BSN / JCE

 

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男人/ BSN

 

 

BSN / JCE

 

 

SRN / CJS

 

 

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BSN / JCE

 

 

 

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男人/ BSN

 

MMY /员工

 

MMY /员工

 

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CJS / JCE

 

元/ MMY

 

 

进制/ BSN / BRN

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DCY

 

 

 

 

 

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RSY

全体员工

DES

 

回顾20年8月20日

 

更新20年9月1日

 

更新20年9月14日

 

更新20年9月28日

 

更新20年10月12日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7)在必要时,穿戴适当的个人防护设备(PPE)

 

 

请参阅面覆盖的信息部分2。

 

多数学校的工作人员不会要求PPE超出他们通常需要为他们的工作。 PPE只需要在极少数情况下,其中包括:

  • 其中个别儿童或青少年与冠状病毒(covid-19)症状患病变,而在学校,只有到那时,如果不能保持2米的距离
  • 其中一个孩子或年轻人已经拥有常规贴心护理需求涉及使用个人防护设备,在这种情况下,同一个人防护装备应继续使用

 

所有的保洁人员将提供PPE和穿着它在学校一天所需。

 

PPE将放养并定期补充,是必要的。

 

工作人员意识到的场合时个人防护设备应在学校使用。请参阅相关信息时,应使用PPE的PPE矩阵。

 

 

 

 

设计与技术:

 

·学生和工作人员在必要和适当的将继续使用个人防护装备。

·人员将与保护眼睛发出了他们的唯一用途。工作人员将消毒使用提供清洁湿巾每节课之间的保护眼睛。

·学生将被告知洗,或处理或使用PPE前消毒,他们的手。

·瞳孔会彻底清洁所需的PPE使用之前,使用所提供的清洗设备。

·通过年组气泡使用PPE将被存储在那里将使用的车间。没有设备将车间之间没有彻底清洁被转移。

·共享围裙应仅由学生可以使用,如果他们可以清洗或隔离每次使用之间72小时。

·认为是紧密接触(如手套,或掩模)PPE不应使用。需要使用这种PPE的活动,应调整至由教师或技术人员使用自己的专用个人防护装备进行。

音乐服务的经验教训

·风老师带给他们的有机玻璃屏

食品科技

·与作为可能需要紧密联系学生实际经验帮助时员工可以选择佩戴个人防护装备(面罩和护目镜);但如果有可能,保持2米社交距离。

·学生将被告知洗,或处理或使用PPE前消毒,他们的手。

·学生将避免触摸自己的脸一旦PPE是

 

科学:

 

·学生和工作人员在必要和适当的将继续使用个人防护装备。

·保护眼睛将使用所提供合适的清洁溶液每课之间进行消毒。

·学生将被告知处理或使用个人防护装备前清洗,他们的手。 (使用肥皂和水)

·瞳孔时适用将与适当的PPE被供给(例如一次性手套)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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回顾20年8月20日

 

更新

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回顾二零年十月一十二日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数字1到5必须到位,在所有学校,所有的时间。

6号必须妥善考虑,学校也必须放在适合他们的特殊情况采取措施。

7号适用于具体情况。

对感染的反应 8)与NHS测试和跟踪过程接合

 

工作人员和家长/照顾者应该明白,他们需要准备好并愿意:

·预定测试,如果他们显示症状

·提供任何他们一直在密切接触,如果他们测试的细节正或如果由NHS测试和跟踪问

·自我孤立,如果他们一直在与别人谁开发谁对covid-19试验阳性症状或某人密切接触

如果学校社区的任何成员进行了测试,工作人员或家长应立即通知结果的学校。

如果检测结果为阴性,人可以停止自我孤立,与他们的家庭成员一起。

有关和最新信息,以增进了解的适当的反应,例如“10层简单的步骤,以防止冠状病毒” - 送给所有的家庭盖茨黑德出版

如果有人测试呈阳性反应,他们需要遵循“留在家里”的指导。

 

元/ BRN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RFT

回顾20年8月20日

 

回顾20年9月1日

 

回顾20年9月14日

 

回顾20年9月28日

 

更新20年5月10日

9)管理当中学校社区冠状病毒的确诊病例(covid-19)

 

只要学校意识到了covid-19阳性测试结果,我们将联系我们当地卫生防护队。作为鉴定试验和跟踪 - 同样的,如果他们意识到有人谁参加了学校的检查结果呈阳性的将联系学校。

 

卫生防护团队将进行快速风险评估,以提醒我们这需要采取任何行动。

 

如果健康保障团队提醒,个人或学生群体需要送到家里自我隔离,我们会迅速执行这一建议。

 

学校将保留谁拥有了年级组“气泡”中接触的记录。

全体员工将创建按字母顺序排列座位安排,尽可能,并确保学生坐的座位计划中规定的座位。如果一个孩子移动座位,座位计划必须进行相应的更新。

学生在策划米范围内mg手游平台执导的研究记录密切接触者

 

元/ BRN

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MMY /全体员工

 

 

 

 

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回顾20年8月20日

 

更新20年9月1日

 

回顾20年9月14日

 

回顾20年9月28日

 

更新20年10月12日

10)包含任何爆发按照当地卫生防护队的建议

 

如果学校有14天之内的两个或多个确认的情况下,或在不存在疾病,其中冠状病毒(covid-19)被怀疑的整体上升,这表明可能爆发。

我们将与当地卫生防护队/ PHE工作,并按照他们的建议有关:

·全部或部分闭合

·进一步增强在学校保护程序

元/ BRN 回顾20年8月20日

 

更新20年9月1日

 

回顾20年9月14日

 

回顾20年9月28日

 

回顾二零年十月一十二日

数字8〜10必须遵循在他们相关的每一个案件。
课程和追赶

 

 

 

课程设置应该保持广泛而雄心勃勃的:所有的学生继续教了广泛的议题,维护他们的进一步研究和就业选择。 ·全课程时间表计划与调整上课时间,分组和学校当天以减轻covid-19。

·学生讲授专业配备了学科专家和战略上进行分组,让他们在自己的能力行授课。

·没有减少已取得的课程报价,但上课时间将减少,并获得一些专家资源有限。

·到位计划,以确保学生追赶,理想地致力于为用户提供更多的和增强提供2021追赶资金的夏季学期。

·罗塔系统计划提前潜力二线干预。

男人

 

 

 

男人

 

 

CJS

 

男人/ BRN

回顾20年8月20日

 

回顾20年9月1日

 

更新20年9月14日

 

回顾20年9月28日

回顾二零年十月一十二日

瞳孔考勤机

 

教育是不可选的:所有的学生都应该接受高质量的教育,促进其发展,并准备对其进行的机遇,责任和以后的生活经验。 ·恢复对跟踪强大系统和学生缺乏应对

·到位额外的支持,以确保这些担心返回学校能够充分参加

·在极少数情况下,它被认为是旷课是必要的,远程学习的机会将予以考虑。

 

元/ CBS 回顾20年8月20日

回顾20年9月1日

回顾20年9月14日

回顾20年9月28日

回顾二零年十月一十二日

通过局部锁定或学校疫情进一步闭合应急规划 远程教育,需要的地方,应该是质量和对齐尽可能地在学校提供

 

·到位和技术人员培训,远程学习任何未来的需求开发的。

·在全封闭,局部封闭的情况下,或任何团体需要在家工作符合指导意见“呆在家里”,受影响的将然后远程接受教育。

·我们将继续加强我们的能力,远程教育学生,这是需要的地方。

·对于封闭,局部封闭或层2-4干预到位的应急计划。

 

MMY

回顾20年8月20日

回顾20年9月1日

更新

20年9月14日

回顾20年9月28日

回顾二零年十月一十二日

运输

 

之前和放学后学生互动

 

面覆盖物在任何时候都需要的公共交通儿童的11岁以上。

学校在什么可以做,以减轻对学校的实时传输之外的限制。但是,我们将确保学生受到教育有关的风险和他们可以采取以保证自己和他人的安全步骤。

·高标准统一的保留,使他们更容易识别校外。

·关键原则定期通报:“抓住它,它彬,杀死它”,洗手,尽量减少接触。

·公共交通供应商紧密合作,计划安全使用的巴士服务

提供给父母·交通调查;研究结果用于规划额外的运输需求。

·鼓励学生避免使用公共交通工具,如果可能的。

·请参见关于口罩的schoolss方法中使用口罩的处理/存储在进入学校。

提供给影·额外的巴士服务繁忙路线882和878

·巴士通行证分配,以确保那些需要被分配席位

·学生坐在岁组气泡尽可能

 

 

 

全体员工

 

RFT

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回顾20年8月20日

 

回顾20年9月1日

 

更新20年9月14日

 

回顾20年9月28日

 

回顾二零年十月一十二日

餐饮,午餐和休息安排

 

 

非接触期间(仅第mg手游平台形式)

·我们的餐饮服务是由盖茨黑德LA提供的,并恢复他们的服务在2020年9月。

·餐饮团队评估风险和适应餐饮服务的数目进行限制或联系人。这导致了减少和限制菜单。

·学校已作出调整,以午餐安排和时间给学生,以便只有一次单年组吃。

·增强的清洁将开庭之间。

·今年集团将不得不休息/午餐时间在一起。就餐时间将被限制在15分钟。一次在较大的空间将高达45分钟,学生将被鼓励继续从其他人的距离,并遵循“不要碰别人的做法。

·另外的服务站被安装,以允许瞳孔之间进一步疏远。

·在mg手游平台年级,12年级将使用研究和公共活动室和13年将采用mg手游平台堂作为根据地。对于一年12次的服务和13将错开,年级组气泡和学生之间避免接触将返回根据地消费食品。年级组气泡内的一些接触是不可避免的,但学生将被鼓励要保持安全距离,避免接触。

·对于第mg手游平台形式的非接触期间将在根据地和年12安排发出和13将被分离。今年12或13等岁组为学生学校周围循环之间的任何接触将被吸取的交错时间,以及单向系统的限制。这包括运动,并从导师的房间在上午登记.

·应急到位的餐饮人员缺乏和层2-4的干预,包括提供FSM的。

盖茨黑德拉

BRN

 

BSN

BSN

盖茨黑德拉

丹/ SWT

丹/ SWT

丹/ SWT

JCE

回顾20年8月20日

 

更新

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更新20年9月14日

 

回顾20年9月28日

 

回顾二零年十月一十二日

通讯 ·插图1天ST 和2ND 2020年9月将主要致力于为员工培训关于重新开放学校所有学生的计划。员工培训和会议审查和形状以应对covid-19。

·交错重启计划为学生从3RD 到9 9月将用于教育上的变化,以学校系统的学生,并确保一个渐变的测量方法的全部课程恢复之前。

·这个风险评估进行审查,并每两周更新,并通过学校网站沟通。

·学校的管理委员会,并委任的受托人主教威尔金森天主教教育的信任,董事会将参与同意改变对学校的做法。

·学校与公共卫生英格兰定期联系。

·学校接收和响应定期更换政府指导价(例如冠状每日更新)

在九月/十月·父事件取消,推迟或重新安排,以远程进行。

·父母公告发布的每个星期五

·学年家长晚上安排改造;通信跟随。

MMY

 

进制/ BSN / BRN

BRN

BRN

丹/ BRN

担/ RFT / BSN

RFT

 

RFT

回顾20年8月20日

 

回顾20年9月1日

 

更新20年9月14日

 

更新20年9月28日

 

回顾二零年十月一十二日

消防演习和逃生 ·建议,如果可能的话,房间都给予额外的通风;这可以通过打开更多的门和窗来实现。

·在火警的情况下,学生将被指示忽略就近躲避单向系统和退出,保持从别人尽可能的距离。

·教师将在重要保证车门关闭,因为他们一火灾演练期间离开来介绍。

·一些外部走火通道将被用来促进远离的运动学校周围。指定的工作人员将检查所有这些逃逸每次使用后都关紧。

全体员工

 

BSN

 

SLT

 

BSN

 回顾20年8月20日

 

回顾20年9月1日

回顾20年9月14日

回顾20年9月28日

回顾二零年十月一十二日

在学校和其他活动的访客 ·房能力降低,社会距离和额外的手消毒的地方为外部访问者的任何会议。

·游客参与,这通常发生在九月和十月的年度活动,已经在很大程度上推迟。事件在今年晚些时候将不时检讨。

·体温检查所有游客进行。

·在当前的局部限制光,涉及更广泛的社区会议将仅限于那些来自同一家庭

所有的工作人员负责组织会议(非正式或压延)负责考虑到上述指导意见:

·避免脸对脸一米之内接触

·避免一米之内的其他联系人为超过一分钟

·会议/要求人们为1-2米之间的接触必须保持最大15分钟

·联系人超过15分钟的目标是保持一两米的距离

BRN

MMY

回顾20年8月20日

 

回顾20年9月1日

 

更新20年9月14日

 

更新20年9月28日

 

更新20年10月12日

 

风险评估

雇主必须保护人们免受伤害。这包括采取合理措施,从教育环境中的冠状病毒(covid-19),以保护人员,学生和其他人。作为计划在秋季学期全额返还的一部分,它是一个法律规定,学校应当重新审视和更新其风险评估(建立在学习迄今为止,他们已经开发了实践),要考虑额外的风险及控制措施以便能够在秋季学期恢复满负荷生产。设置也应检讨和更新其更广泛的风险评估,并考虑考虑冠状病毒(covid-19)的影响就其传统的风险状况的必要性相关的修订对照。学校应确保他们实现其遵循的控制健康和安全的层次结构,以降低风险到最低合理可行水平合理和适度的控制措施。

 

 

签: CLLR。吨。格雷厄姆

州长的椅子

签:  先生。湾罗布森

代理校长

 

 

 

 


 

 

请 点击这里 下载日期我们的风险评估的副本(28/09/2020)

点击这里 下载日期我们的风险评估的副本(14/09/2020)

请 点击这里 下载日期我们的风险评估的副本(2020年1月9日)

 

 

 

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